Nástroje jako Microsoft Copilot, které se doposud využívaly hlavně ve firmách, se masivně rozšiřují i do školních tříd. Nejde přitom jen o technologickou hračku, ale o způsob, jak ušetřit učitelům stovky hodin administrativy a školám pomoci zalepit díry v rozpočtech. Některé americké vzdělávací instituce dokonce hlásí, že se jim díky nasazení umělé inteligence dokonce podařilo zefektivnit provoz a smazat milionové dluhy. Zajímavý trend sílí a ukazuje, jak může vypadat budoucnost moderního vzdělávání.
Laboratoř pro miliardový program
Ambiciózní projekt v hodnotě čtyř miliard dolarů v této oblasti rozjíždí Microsoft. Od příštího roku zpřístupní ve státě Washington své AI technologie každé státní střední škole. Ty získají na tři roky zdarma přístup k nástrojům Copilot, Microsoft 365 a Teams. Cílem je poskytnout školám technologie, které jim ulehčí každodenní fungování. A udělat si také dobrou reklamu a získat mladé uživatele, kteří si své AI návyky přenesou i do profesního života.
V praxi to znamená, že učitelé i studenti získají pomocníka, který dokáže vytvářet učební plány, automaticky hodnotit úkoly nebo převádět studijní materiály do podoby interaktivních knih a podcastů. Vybrané školy navíc obdrží speciální granty na vývoj vlastních personalizovaných AI agentů, kteří budou vytvořeni na míru konkrétním potřebám.
Mohlo by vás zajímat
Bitva o přízeň učitelů a věrnost budoucích uživatelů
Technologičtí giganti investují obrovské sumy do školení pedagogů, aby se naučili s umělou inteligencí pracovat zodpovědně a efektivně. Microsoft, OpenAI nebo Anthropic pumpují miliony dolarů do učitelských federací a asociací. Tato podpora je logická – firmy si tím zajišťují cestu přímo do učeben a budují si loajalitu u budoucí generace uživatelů.
Zástupci amerických školských odborů přiznávají, že ačkoli byli k technologiím zpočátku skeptičtí, soukromé investice jsou pro podfinancované školství nezbytné. Jen v letošním roce projdou speciálními kurzy zaměřenými na umělou inteligenci desítky tisíc pedagogů, kteří se učí, jak AI integrovat do výuky tak, aby to bylo pro studenty přínosné.
Zdroj: Midjourney (vygenerováno pomocí AI)
Od úmorné administrativy k poutavé výuce
Zkušenosti z praxe potvrzují, že umělá inteligence dokáže učitelům uvolnit ruce. Při testování nástrojů učitelé zjišťovali, jak rychle dokáže AI hodnotit práce nebo vytvářet poutavý obsah. ChatGPT, Copilot nebo Google Gemini mohou udělat lekce atraktivnější a dynamičtější, což by učitelům trvalo mnohem déle nebo by to zvládali jen s obtížemi.
Stranou nezůstává ani Google, který přislíbil investovat miliardu dolarů do podpory AI vzdělávání a nabízí svůj model Gemini americkým středním školám zdarma. Ukazuje se, že žáci často využívají AI více než samotní učitelé a že chybí metodické pokyny k práci s AI. Investice do školení učitelů by mohly pomoci tento nesoulad zmazat.
Sázka na digitální dovednosti
Současná snaha technologických firem na americkém trhu trochu připomíná 80. léta, kdy Apple daroval své počítače školám v Kalifornii a vytvořil si tím generaci věrných fanoušků. Microsoft dnes sází na to, že dovednost ovládat umělou inteligenci bude důležitá pro uplatnění na trhu práce. Očekává se, že naprostá většina zaměstnavatelů v budoucnu odmítne kandidáty, kteří nebudou schopni s AI pracovat. Nejde přitom ale jen o samotné používání nástrojů, ale i rozvoj kritického myšlení, aby žáci dokázali výstupy generované AI správně vyhodnotit.
Mohlo by vás zajímat
Výzvy a rizika nové éry
Objevují se ale i pochybnosti. Existují obavy z přílišné závislosti na jedné konkrétní firmě nebo otázky, zda AI časem nezačne učitele spíše nahrazovat než doplňovat. Některé organizace v jiných sektorech dokonce od používání AI nástrojů ustoupily kvůli vysokým nákladům a nízké přidané hodnotě. V prostředí školství, kde jsou rozpočty zejména teď, v době Trumpovy administrativy, pod tlakem, se však zatím zdá, že přínosy v podobě úspory času a peněz jasně převažují.
V českém prostředí zatím podobně rozsáhlé programy chybí, ale zkušenosti ze zahraničí mohou sloužit jako inspirace. Ukazují možnou cestu, jak ušetřit prostředky a umožnit učitelům, aby se soustředili na samotnou výuku a práci s dětmi.
Zdroj: Times of India, The Seattle Today, The Economic Times, Broadband Breakfast
